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老师们发挥自己的专长,反复推敲教案,规范语言表达,用心设计板书,巧用教具和实验,在规定的时间把教学重点难点剖析、精讲,提升授课能力。

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    张校长同时感谢了接待家庭在这一周中的辛勤付出。

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    从不同的层次方面对第二次世界大战有了进一步的了解与认识。

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    这次的自助餐,对幼儿来说是一次全新的体验。...

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    现场,钱老师通过模拟的道具、情景演示、实物操作等手段,手把手地教同学们如何绑绷带,为伤口止血等,同学们学得不亦乐乎,还彼此切磋。...

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门口古色古香的牌匾,英式古典风的台灯,狭长走廊两侧的书架配合镜面效果,多维度的阅读氛围仿佛把大家带入了时光走廊,让我们觉得来这家书店更多的是为了感受这一方阅读的氛围。...

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我一定要从小学习立志、从小学习创造、从小学习做人,努力做徐汇好少年,长大以后能‘精忠报国’”。...

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把四个角粘好,打好结,最后以优异的成绩,极快的速度完成了帐篷的搭建。...

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他说道:“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这是大家都应该遵守的信条。...

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针对这个问题,接下来要多利用练习课时间带领学生们来做阅读,尤其要带领他们寻找阅读的篇章理解和解题的路径和技巧,平时的课堂中,遇到长文章也要有意识地渗透阅读技巧,如猜测词义、文章大意、文章结构、回答问题等;其次,针对两极分化严重的问题,提出要加强分层辅导的意识,不仅作业上要分层,在课堂中的提问等环节设计上也要注重分层技巧。...

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格多老师十分动情地说:“位育实验学校为我们安排了不同类型的课程,一学年的听课、学习,让我们感受到了位育实验学校教师们爱生、敬业的精神,我们被感动着,也觉得自己就是位育实验的一名老师。...

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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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当你们成为了哥哥姐姐,也一定会将这份责任延续。...

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最后陈稼鑫同学鼓励大家要相信自己!把苦和痛化成一股力量,拼搏向前! 大会的最后,教导主任姜治芳老师为大家提出几点要求:1、同学间互相提问,同学之间良性竞争。...

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从艺术形式上包括了绘画、歌唱、舞蹈、器乐、朗诵、手工艺等不同形式,力争让每个孩子都有展现自己才艺的机会。...

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教学展示结束后,卢湾一中心小学校长吴蓉瑾介绍了学校体育工作,随后华东理工大学体育科学与工程学院院长王跃,上海市教委师资培训中心培训部主任、体育特级教师陈飚,上海市体育特级教师李鹰,上海师范大学体育学院院长蔡皓分别对四节展示课进行了点评,对四节课提出了肯定与建议。...

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我们感叹生命的神奇,也敬重探索前沿领域的生物学家们身上具备的认真严谨与永不放弃的科学精神,更激发了我们对于生命科学的学习热情,希望将来有一天,我们之中会有那样的追梦者,对生命密码的破译以及人类的健康事业做出贡献。...

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随后,来自高二1班吴辰昱同学担任现场口译,尼顿高中的领队老师Mr.Ken Brooke介绍了我校与美国尼顿高中的姐妹学校关系在多次师生互访中深深结下友谊的印记。...

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为了进一步激发党员的专业能力和先锋模范带头示范作用,落实课程实施方案,帮助与促进幼儿园教师教学水平再上一个新台阶,近日,长三幼儿园开展党员示范岗教学展示活动,督导室曹卫老师亲临此次活动。...

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在教师代表发言环节,上海市十佳班主任丁凛老师结合自己引领学生参与过的职业体验活动,展示教师在学生职业辅导中的重要作用;心理老师刘玲详细介绍了向明中学在心理教育中的职业生涯辅导。...

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本学期,徐汇中学邀请到了上海市中科院巴斯德研究所的专家团队走进生命科学创新实验中心的拓展课课堂,为高一年级的同学们带来了多个精彩纷呈的前沿课题实验。...

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活动在1点五十正式开始,梦想与团队成员早早布置好了挑战场地,严格遵守比赛规则,认真维持比赛秩序,保障了本次活动安全有序进行。...